Plan de Centro

El Plan de Centro del IES "López-Neyra" parte del análisis de la realidad del propio centro y su entorno. Pretendemos hacer del IES “López-Neyra” un elemento dinamizador de la vida sociocultural de la barriada, promoviendo el desarrollo integral de nuestros alumnos, haciendo especial hincapié en su formación humanística, científica y profesional, y promoviendo su participación en la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

El plan está constituido por tres documentos:

  • El Proyecto Educativo expresa las señas de identidad de nuestro instituto. Recoge, entre otros elementos, nuestros objetivos educativos, los valores pedagógicos, éticos y culturales que presiden nuestra actividad docente, la organización de nuestras enseñanzas, nuestro plan de orientación y acción tutorial y nuestro plan de convivencia.

  • El Reglamento de Organización y Funcionamiento recoge las normas organizativas y funcionales con las que pretendemos alcanzar el clima adecuado para la consecución de los objetivos educativos expresados en nuestro proyecto. Estas normas son las que propiciarán la creación de un ambiente de respeto, confianza y colaboración entre todos los sectores de nuestra comunidad educativa.

  • Por último, el Proyecto de Gestión regula la ordenación y utilización de los recursos de nuestro centro, tanto materiales como humanos. 

 

La concreción para cada curso escolar de los objetivos y líneas de actuación a las que hace referencia el Plan de Centro del IES "López-Neyra" se recogen en la Programación General Anual.

Programación General Anual

Nuestro Plan de Centro tiene un carácter plurianual. A principios de cada curso será actualizado o modificado a iniciativa de la dirección del instituto, para adecuarlo a su proyecto de dirección, o para incorporar las propuestas de mejora contempladas en la memoria de autoevaluación.

La concreción para cada curso escolar de los objetivos y líneas de actuación a las que hace referencia el Plan de Centro del IES "López-Neyra" se recogen en la Programación General Anual, que está constituida, al menos, por los siguientes apartados:

  1. Objetivos generales para el curso.

  2. Horarios del centro.

  3. Calendario de reuniones.

  4. Calendario de evaluaciones.

  5. Presupuesto anual del centro.

  6. Programaciones didácticas.

  7. Programación anual del Proyecto Bilingüe.

  8. Programación anual del Plan Escuela TIC 2.0.

  9. Programación anual del Plan de Orientación y Acción Tutorial.

  10. Programación anual del Plan de Formación del Profesorado.

  11. Programación anual de Actividades Complementarias y Extraescolares.

  12. Programación anual de la biblioteca escolar.

  13. Programación anual del plan de autoprotección.

  14. Programación anual del Plan de Coeducación. 

Proyecto de Gestión

El Proyecto de gestión del IES “López Neyra” se define como el documento marco que debe desarrollar las líneas de gestión económica, de forma que, desde la autonomía que nuestro centro tiene para definir nuestro Proyecto Educativo, asignemos las dotaciones económicas y materiales precisas para desarrollar los objetivos de la Programación General Anual cada curso escolar.

 

El presente documento se entiende como un proyecto de trabajo gestado de forma colaborativa. Es un proyecto que se asienta en la transparencia y corresponsabilidad de cada uno de los agentes implicados, y que deben gestionar las partidas asignadas de forma responsable. La puesta en práctica con éxito de este proyecto vendrá pues condicionada por el trabajo colaborativo de toda la comunidad educativa.

 

El proyecto de gestión se ha realizado según lo establecido en el Decreto 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento orgánico de los Institutos de Educación Secundaria.

Proyecto gestión 2014/15

    ◦    0. INTRODUCCIÓN

    ◦    1. EL CENTRO Y SU ENTORNO

    ◦    2. FINALIDADES EDUCATIVAS Y OBJETIVOS GENERALES

    ◦    A. OBJETIVOS PARA LA MEJORA Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR

    ◦    B. LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA

    ◦    C. COORDINACIÓN Y CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES

    ◦    D. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA DETERMINACION DE ÓRGANOS DE COORDINACION

    ◦    E. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN

    ◦    F.  LA FORMA DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO

    ◦    G. RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES

    ◦    H. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL

    ◦    I.  PROCEDIMIENTO PARA SUSCRIBIR COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA

    ◦    J.  EL PLAN DE CONVIVENCIA

    ◦    K. EL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

    ◦    L. LOS CRITERIOS PARA ORGANIZAR Y DISTRIBUIR EL TIEMPO ESCOLAR, ASÍ COMO LOS OBJETIVOS Y PROGRAMAS DE                        INTERVENCIÓN EN EL TIEMPO EXTRAESCOLAR

    ◦    M. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE HORARIOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

    ◦    N. LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN INTERNA

    ◦    O. CRITERIOS PARA DETERMINAR LA OFERTA DE MATERIAS OPTATIVAS

    ◦    P.  CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES DE FCT Y PROYECTO

    ◦    Q. CRITERIOS GENERALES PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

    ◦    R. PLANES Y PROGRAMAS ESTRATÉGICOS QUE SE DESARROLLAN EN EL CENTRO

    ◦    S. ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS Y CRITERIOS DE ELABORACIÓN DE HORARIOS

    ◦    Ñ. CRITERIOS PARA ESTABLECER LOS AGRUPAMIENTOS DEL ALUMNADO Y LA ASIGNACIÓN DE LAS TUTORÍAS

Proyecto Educativo
Reglamento de Organización y Funcionamiento - ROF

El Reglamento de Organización y Funcionamiento (R.O.F.) del I.E.S. “López-Neyra” de Córdoba establece unas normas que regulan el quehacer cotidiano, concreta los aspectos organizativos y de funcionamiento del centro, y pretende favorecer la participación en la vida del Centro de los diferentes sectores que conforman la comunidad educativa.

 

Las partes que contiene el presente documento, así como sus contenidos, se ajustan a lo que se establece en la Ley 17/2007 de 10 de diciembre, de Educación en Andalucía.

 

Además, estará sometido a cuantas disposiciones legales, sir ser específicamente de la Administración educativa, afecten a los centros educativos públicos, entre ellas:

  • Nueva ley de funcionariado.

  • Ley de procedimiento administrativo.

  • VI Convenio Colectivo del Personal Laboral de las Administraciones Públicas.

Arriba

Llámanos: 957 73 49 76  /   14002996.edu@juntadeandalucia.es   / Av. del Mediterráneo s/n, 14011, Córdoba (España).

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